Ciência

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A ciência é um processo sistemático utilizado para estudar o mundo natural e desenvolver leis testáveis ​​e teorias sobre o universo.[1] A ciência é feita pela observação dos fenômenos naturais e experimentação que tenta replicar processos naturais sob condições controladas (Ver: Empiricismo).[2] A investigação científica é dividida em disciplinas especializadas (ou filiais) que estudam diferentes aspectos do mundo natural, tais como Biologia, Química, Geologia, astronomia, etc

Num sentido mais amplo, a ciência é definida como a observação e investigação dos fenômenos e não está restrita ao mundo natural.[3] Portanto, a ciência pode incluir áreas de estudo, tais como economia, história, antropologia, sociologia e outras ciências sociais e comportamentais.

História

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Ciência e matemática têm sido utilizadas há milhares de anos, remontando aos Egípcios e Babilônios no Antigo Oriente Médio.[4] Evidências indicam que estas culturas primitivas tinham uma sólida compreensão dos princípios matemáticos, como o valor de π, o teorema de Pitágoras e, fórmulas de área e volume.[5] Da mesma forma, a evidência textual indica que os egípcios tinham conhecimento médico avançado para seu tempo.[6]

A ciência, como é entendida hoje, entretanto, nasceu durante a Revolução Científica dos séculos 16 e 17.[7] Foi nessa época que muitas contribuições fundamentais para a compreensão da humanidade sobre o mundo natural foram feitas. Exemplos incluem o primeiro modelo heliocêntrico proposto por Nicolau Copérnico em 1543, a descoberta das leis do movimento planetário por Johannes Kepler, e a publicação dos Princípios Matemáticos de Filosofia Natural por Isaac Newton em 1687, considerado um dos livros mais importantes na história da ciência.

De grande importância na história da ciência é o fato de que algumas das maiores contribuições para as ciências naturais são obras de criacionistas, incluindo Copérnico, Kepler e Newton. Nas ciências da vida, Louis Pasteur refutou a geração espontânea, Gregor Mendel descobriu a genética, e Carolus Linnaeus desenvolveu o sistema de classificação moderna. Todos estes três homens eram criacionistas.[8]

Método científico

O método científico é um protocolo para realização de pesquisa científica. É o processo pelo qual os cientistas fazem observações e desenvolvem teorias sobre os fenômenos naturais.[9] O método científico consiste em várias etapas[10] que podem ser enumeradas como se segue:

  • Observe um determinado aspecto do mundo natural.
  • Desenvolver uma hipótese que explica a observação inicial.
  • Fazer previsões baseadas na hipótese.
  • Teste essas previsões com experimentação ou observação e modifique a hipótese com base nos resultados.
  • Relate os resultados.

Usando esta metodologia, a hipótese pode se tornar uma teoria, quando fundamentada pela experimentação e dados de apoio.[10] Esta teoria é, então, um quadro para que futuras observações, hipóteses, experiências, e previsões possam ser comparadas.[10] Uma vez que uma hipótese seja elevada ao status de teoria, não é facilmente descartada; apenas quando novos dados não podem ser explicados no âmbito de uma teoria existente é que os cientistas consideram modificar ou abandonar essa teoria.[10]

Um fator importante é que o método científico não pode ser usado para provar nada, apenas refutar ou falsificar[11].Além disso, muitas coisas já estão fora da capacidade do método científico para resolver de todo[12]. Curiosamente, se o método científico é tão excepcional em desmentir, o público deveria "esperar" um alto nível de qualidade chegando da comunidade científica. Em vez disso, a fraude está em níveis recordes, especialmente na área da biomedicina[13].

Filosofia

A filosofia da ciência está preocupada em iluminar a natureza da pesquisa científica.[14] Filósofos da Ciência alcançam este objetivo analisando os pressupostos, fundamentos e implicações da ciência.[15] Historicamente falando, esse ramo da filosofia investiga estudos científicos a partir de pontos de vista ontológicos e epistemológicos.[14] O aspecto ontológico tenta definir quais entidades podem ser explicadas pelas teorias científicas e quais as que se encontram fora dos limites da pesquisa científica.[14] O aspecto epistemológico avalia os conceitos e métodos utilizados para teorias desenvolvidas sobre os fenômenos naturais, tais como procedimentos de observação, os padrões de argumento, métodos de representação e cálculo, e pressupostos metafísicos.[14]

Problemas comuns tratados por filósofos da ciência incluem:

  • Ciência: Compreender o que a ciência é, em geral, os diferentes tipos de ciência, e como chegamos a "verdade científica";
  • Ciência e o sobrenatural: Definição de "ciência" e "sobrenatural", e determinar uma relação adequada para os dois;
  • Esquema paradigmático: Entendendo axiomas, teorias, paradigmas, e a interação dos três;
  • Falseabilidade: Um critério para determinar o que é "ciência" e que não é.
  • Paradigmas metafísicos: Várias visões sobre a natureza do universo, e o efeito que essas visões filosóficas têm na filosofia da ciência.

Disciplinas

Embora os cientistas em geral utilizem o mesmo método científico quando realizam suas pesquisas, os cientistas estão divididos em disciplinas especializadas que se concentram em aspectos específicos do mundo natural ou fenômenos particulares. Estas disciplinas podem ser divididas nas ciências Física, biológicas e Sociais. Investigadores nas Ciências Físicas, por exemplo, podem estudar as leis da física ou formações geológicas, enquanto os biólogos podem estudar a estrutura da célula, ou a classificação dos seres vivos. Pesquisadores chamados cientistas sociais se concentram em certos aspectos do comportamento e interação humana, como economia ou história, por exemplo.

Ciências Físicas

As ciências físicas são os ramos das ciências naturais que estudam sistemas não-vivos.[16] Disciplinas científicas consideradas ciências físicas incluem física, química, astronomia, e geologia.

  • Astronomia é o estudo científico da matéria no espaço exterior com o objetivo de determinar ou medir as propriedades de objetos distantes, tais como distâncias, posições, dimensões, distribuição, magnitudes, movimentos, composição, condição física, energia, evolução, e as causas de seus fenômenos diversos.
  • Química é o ramo da ciência preocupada com a composição, propriedades e estrutura da matéria, e como diferentes substâncias reagem juntas. É o estudo das mudanças que a matéria sofre, para adquirir conhecimento, como na "química pura", ou aplicá-la para um objetivo específico, como na "química aplicada".[17]
  • Geologia é o estudo da origem, a história, ea estrutura da terra. Isso geralmente é entendido como a formação do registro fóssil ou a coluna geológica e outras características importantes, como montanhas, rios, lagos e a erosão causada por massas de água, bem como similares características naturais da terra.
  • Física é o estudo da "energia, força e espaço-tempo e tudo o que deriva deles, como a matéria. É a ciência natural que estuda conceitos básicos, tais como força, energia, massa e carga."[18] Física é fundamental para todas as outras ciências naturais porque as outras ciências estudam sistemas que obedecem às leis da física.[16]

Ciências da Vida

A Ciência da Vida (ou a Biologia) é amplamente definida como o estudo de organismos vivos e seus ambientes. Ciência da vida criacionista opera sob a doutrina ou crença de que vários tipos dos seres vivos foram criados e por isso não são o produto de um processo natural. É, portanto, filosoficamente contra o evolucionismo. Dentro das ciências da vida, existem quatro principais áreas de estudo, cada uma com subdivisões múltiplas. A maioria dos cientistas da vida especializam em uma área da biologia, como zoologia (estudo dos animais) ou microbiologia (o estudo de organismos microscópicos).

  • Biologia celular—Estuda a célula e seus processos moleculares. Os princípios da teoria celular são que células que surgem a partir de células pré-existentes, a célula é a unidade básica de vida, todos os organismos são compostos de uma ou mais células, as células contêm todo o código genético do organismo.
  • Botânica—Estuda os processos de desenvolvimento e de vida, fisiologia, hereditariedade, meio ambiente, distribuição, morfologia, anatomia (estrutura e forma), e valor econômico das plantas para a aplicação em áreas como agronomia, silvicultura, horticultura, e farmacologia.
  • Genética—Estuda a herança e variação das características em formas de vida. Realiza experimentos para determinar os fatores ambientais na origem, transmissão, e desenvolvimento de características hereditárias.
  • Zoologia—Estuda a origem, inter-relações, histórias de vida, hábitos, processos de vida, doenças, relação ao meio ambiente, o crescimento, genética e distribuição dos animais.[19]

Ciências sociais

As Ciências Sociais estudam o comportamento coletivo e individual das pessoas em atividades da sociedade e afins. Disciplinas incluem economia, geografia, história, ciência política, psicologia, estudos sociais e sociologia.[20] Uma definição mais ampla da ciência inclui estes campos porque eles são conduzidos através de métodos rigorosos semelhantes aos das ciências naturais.[3]

Os cientistas sociais muitas vezes utilizam os mesmos meios empíricos que os cientistas naturais para desenvolver teorias sobre relacionamentos na e para a sociedade.[21] Por exemplo, os arqueólogos realizam pesquisas através da recuperação e estudo de provas materiais, como túmulos, edifícios e ferramentas, restos de vidas passadas e culturas humanas.[22]

Da mesma forma, os economistas utilizam a abordagem empírica comum às ciências naturais para o desenvolvimento de teorias sobre a produção, distribuição e consumo de bens e serviços.[23]

Outras ciências sociais, tais como a história, se concentram unicamente na coleta, organização e análise de fontes confiáveis ​​de informação sobre eventos passados​​, a fim de tirar conclusões.[24] Esta informação é usada para resolver problemas históricos e fornecer conhecimento específico sobre eventos passados ​​e pessoas.[24]

Relacionamentos

Todos os ramos da ciência estão interligados de alguma forma. Isto é porque muitos dos mesmos fenômenos observados na pesquisa científica são investigados por diferentes ramos da ciência. Por exemplo, luz, estudada em Física, é a fonte de energia para a fotossíntese, um processo estudado em Biologia.[25] Muitas vezes a natureza interdisciplinar da ciência pode levar a novos campos científicos. A bioquímica por exemplo, é o estudo dos processos químicos da vida.[26] Exemplos similares incluem a Astrofísica, uma combinação da Astronomia e Física; Paleontologia, uma combinação da Biologia e Geologia.

As ciências normativas fornecem a base para toda a aprendizagem. Ciências Físicas, as Ciências Biológicas, as Ciências Históricas e as Ciências Sociais todas dependem das ciências normativas (Lógica e Matemática). Sem Lógica e Matemática todos os esforços para adquirir conhecimento são fúteis.

Cada ciência tem sua própria metodologia e assunto de interesse. Cada uma é independente da outra, em certa medida, mas, ao mesmo tempo, cada uma tem de pedir ideias e informação das outras. As ciências normativas são as mais independentes, enquanto as ciências sociais e as históricas são as mais dependentes das outras. Um investigador da física pode não precisar o historiador, mas um historiador precisa definitivamente do físico para datação por radiocarbono.

Distinções

O método científico pode ser distinguido tanto como ciência operacional e ciência histórica.

Operacional

A "ciência operacional" lida com fenômeno observável, repetível, e testável, como as leis da gravidade, a estrutura da célula, ou reações químicas: coisas para as quais hipóteses podem ser formadas de forma confiável e testadas. Além disso, é defensável que tanto a ciência operacional e o conceito de [lei [científica]] se baseiam nas crenças dos primeiros cientistas na criação de um universo ordenado por um legislador, como observado por Jonathan Sarfati abaixo .[27]

E é vital notar que muitos historiadores, de um grande número de crenças religiosas, de cristãos a ateus, apontam que os fundadores da ciência operacional foram motivados pela crença de que o universo foi feito por um Criador racional. Um universo ordenado faz todo o sentido somente se for feito por um Criador organizado. Mas se o ateísmo ou o politeísmo fossem verdade, então não haveria como deduzir esses sistemas de crenças de que o universo é (ou deveria ser) ordenado.[27]

Histórica

A "ciência histórica" (ou ciência das origens), por outro lado, lida com questões de uma natureza não observável : hipóteses sobre acontecimentos que ocorreram apenas uma vez por sua própria natureza, e que, portanto, não podem ser repetidos, testados, ou observados. Exemplos incluem a origem do sol, a origem da Terra, a origem da vida e a origem da humanidade. Hipóteses sobre estas questões podem ser formadas, e as conclusões podem ser tentativamente inferido a partir das evidências (por exemplo, parece com isto podem ter ocorrido), mas a evidência permanece aberta à interpretação. A base teórica para a criação e a evolução cai no campo da ciência histórica ou origens.[28]

Em contraste, a evolução é uma especulação sobre o passado inobservável e irrepetível. Assim, ela se enquadra na ciência das origens. Ao invés de observação, a ciência das origens utiliza os princípios da causalidade (tudo que tem um início tem uma causa) e analogia (por exemplo, observamos que a inteligência é necessária para gerar informação codificada complexa no presente, então é razoável supor o mesmo para o passado). E como não havia nenhum designer material inteligente para a vida, é legítimo invocar um designer não-material para a vida. Os criacionistas invocam o milagre apenas para ciência das origens, e como mostrado, isso não significa que eles irão invocá-lo para a ciência operacional. [28]

Ciência redefinida

Muitos anticriacionistas preferem não diferenciar entre a ciência das origens e a ciência operacional. Por exemplo, o evolucionista Richard Dawkins fazendo a pergunta retórica "Como sabemos que a terra tem quatro e meio bilhões de anos e que ela orbita o sol que a alimenta?[29] A última frase, 'ela a terra orbita o sol que a alimenta' é uma declaração de ciência operacional. É uma inferência a partir de dados científicos diretamente observados, tomados de acordo com o método científico. É ciência operacional que é realizada em laboratórios e em trabalhos de campo. Seus resultados são reproduzíveis e verificáveis.[29]

A primeira declaração acima, 'que a terra tem quatro e meio bilhões de anos', é um exemplo de ciência histórica. É uma afirmação que, por definição, não é capaz de poder ser reproduzida e não pode ser verificada. Baseia-se na extrapolação de observações feitas no presente, de acordo com uma hipótese prévia, ou pressuposta, de materialismo. A cência criacionista rejeita este pressuposto, portanto, interpreta os mesmos dados observados de acordo com uma cosmovisão diferente.

Esta confusão de ciência operacional e histórica é vista na frequente, mas ingênua alegação feita por anticriacionistas que "a ciência tem refutado a Bíblia". O que eles realmente querem dizer é que a sua interpretação de dados, de acordo com os seus pressupostos de ciência das origens , é incompatível com a Bíblia. Isso pode ser verdade em certas circunstâncias, mas não altera o fato de que a ciência histórica de acordo com a pressuposição criacionista é completamente consistente com uma interpretação diferente das provas, bem como compatível com a escritura.

Nos últimos anos, a comunidade científica tem sido dominada por uma visão de mundo materialista, cujos adeptos têm um compromisso filosófico a priori ao naturalismo. De acordo com esta filosofia, uma hipótese só pode ser considerada científica se propor explicações naturais para os fenômenos observados. Os defensores desta visão argumentam que essas hipóteses são as únicas que podem ser testadas.[30] Invocar explicações além deste pressuposto materialista significaria ir além dos meios da ciência.

Esta visão é problemática porque redefine a ciência para cumprimentar uma visão de mundo particular. A definição de ciência discutida anteriormente não é ligada a nenhum padrão materialista. Se a ciência é simplesmente um processo sistemático utilizado para estudar o mundo natural, então uma hipótese que defende o design não é inerentemente anticientífica. Desde que tal hipótese seja testável, faz previsões, e passa por revisão por pares, não pode ser descartada, pelo fato de tirar conclusões que são contrárias às do materialismo. Se uma pessoa está, de fato, olhando para um fenômeno criado de forma sobrenatural (ou seja, a célula) e limita o alcance de seus estudos a causas puramente materiais; eles vão, por definição, devolver a resposta errada.

Outras distinções

A ciência normativa é um tipo de investigação pelo qual as pessoas procuram determinar quais metas são boas, e que meios em direção a essas metas são bons. A Lógica, Matemática, Filosofia da ciência e a Ética são todas as ciências normativas, porque buscam as normas e padrões pelos quais os fenômenos podem ser interpretados e ações efetivas podem ser tomadas. Este tipo de investigação é essencial, pois é a base da ciência moderna.

A ciência aplicada é o nome usado para designar todas as aplicações práticas de informação científica (ou seja, a tecnologia). Assim, a ciência pura da física estuda as propriedades da matéria (digamos do silicone), enquanto a ciência aplicada colhe essas idéias para fazer produtos úteis (digamos chips de computador) para uso comercial, industrial e aplicações utilitárias. Assim, a ciência pura e a ciência aplicada são duas atividades distintas, mutuamente dependentes para crescimento da outra. Ao mesmo tempo, há muitas áreas em que é difícil distinguir entre estes dois empreendimentos.

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Referências

  1. What is Science?. American Physical Society (14 de Novembro de 1999). Página visitada em 16 de Junho de 2012.
  2. What is Science?. University of Georgia (17 de Dezembro de 2008). Página visitada em 16 de Junho de 2012.
  3. 3,0 3,1 Science Answers.com (17 de Dezembro de 2008). Página visitada em 16 de Junho de 2012.
  4. Halsall, Paul. “History of Science Sourcebook.” Fordham Univerity. 18. Dec. 2008. http://www.fordham.edu/halsall/science/sciencesbook.html#General
  5. Williams, Scott W. "Ancient Egyptian Mathematics." University at Buffalo. 18. Dec. 2008. http://www.math.buffalo.edu/mad/Ancient-Africa/mad_ancient_egypt.html
  6. "The Medicine of Ancient Egypt." 18. Dec. 2008. http://web.archive.org/web/19981205144321/http://www.teleport.com/~spindel/Egypt/EgyptPAge.html
  7. Halsall, Paul. “The Scientific Revolution in the 17th Century.” Fordham University. 18. Dec. 2008. http://www.fordham.edu/halsall/mod/lect/mod07.html
  8. Sarfati, Jonathan. “Who’s really pushing ‘bad science’?” CMI. 18. Dec. 2008. http://creationontheweb.com/content/view/2891#creationist
  9. "Introduction to the scientific method." University of Rochester. 17. Dec. 2008. http://teacher.pas.rochester.edu/phy_labs/appendixe/appendixe.html
  10. 10,0 10,1 10,2 10,3 What is the scientific method? University of California Riverside. 17. Dec. 2008.
  11. http://rabtessera.blogspot.com/2011/06/dr-william-lane-craig-gives-5-things.html
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  28. 28,0 28,1 Sarfati, p25
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  30. Rennie, John. "15 Answers to Creationist Nonsense." Scientific American July 2002: 78-85.

Ver também

Ligações externas